Projectleider

Gemeente Rotterdam zoekt een ervaren projectleider met strategisch-bestuurlijk inzicht en affiniteit met leren en ontwikkelen. In een complexe omgeving waarin medewerkers dagelijks samenwerken met bewoners, ondernemers, maatschappelijke organisaties, marktpartijen en collega’s, is professioneel en weerbaar handelen essentieel. De vernieuwde leergang Streetwise helpt medewerkers van Stadsontwikkeling om signalen tijdig te herkennen, risico’s beter in te schatten en met vertrouwen, integriteit en veerkracht op te treden in uitdagende situaties.

Je bent een verbinder die behoeften uit de organisatie weet op te halen en te vertalen naar een concreet, aantrekkelijk en toekomstbestendig leerprogramma. De projectleider is verantwoordelijk voor: doelgroep in kaart brengen, behoefteonderzoek en leerdoelen opstellen; het opzetten van het opleidingsaanbod inclusief trainingen en workshops; het bewaken van de voortgang en tijdig rapporteren aan stakeholders. Dit in samenwerking met een adviseur Leren en Ontwikkelen en de coördinator integriteit.

Jouw profiel: verbindend vermogen, analytisch vermogen, resultaatgerichtheid, planmatig werken, strategisch-bestuurlijk inzicht, sterke communicatie- en adviesvaardigheden en organisatiesensitiviteit.

Eisen: minimaal relevante HBO-opleiding (Bestuurskunde, Bedrijfskunde, HRM, Learning & Development/Opleidingskunde, Integrale Veiligheidskunde of vergelijkbaar); minimaal 3 jaar werkervaring als projectleider in de afgelopen 5 jaar; minimaal 2 jaar werkervaring in een bestuurlijk, politiek of maatschappelijk complexe omgeving.

Wensen: ervaring met het ontwikkelen, implementeren of vernieuwen van opleidings-, leer- of ontwikkelprogramma’s; werkervaring als projectleider binnen een complexe publieke of bestuurlijke organisatie; kennis van integriteitsvraagstukken, weerbaarheid, organisatieontwikkeling of leren & ontwikkelen; aantoonbare ervaring met stakeholdermanagement en het ophalen van behoeften bij diverse doelgroepen; ervaring met het adviseren van management- en directieniveau.